Полезная информация

В МБОУШР «Гимназия»  наравне с другими обучающимися получают общее образование дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательной деятельности на общих основаниях. 

О реализуемых адаптированных образовательных программах (для детей с ОВЗ) можно посмотреть в разделе "Образование".

Прием документов на зачисление в МБОУШР "Гимназия" осуществляется в приемной директора лично от законных представителей при наличии всех необходимых документов. Порядок поступления в Гимназию осуществляется в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 "Об утверждении порядка приема на обучение по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования".

В статье 35 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ закреплено, что обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований, образовательных стандартов и самостоятельно устанавливаемых требований, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Обеспечение учебниками и учебными пособиями, учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания школ осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.

Школьная жизнь регламентируется правилами поведения для учеников. С ними детей знакомят педагоги, как только ребята переступают порог учебного заведения. Учителя также контролируют выполнение этих правил, чтобы нарушения не мешали учебному процессу и дети были в безопасности.

Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать общепринятым нормам делового стиля и иметь светский характер, исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые парфюмерные и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах). Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной. Обувь должна быть чистой.

Пропуск работников, обучающихся, их родителей (законных представителей) и гостей Гимназии осуществляют дежурный учитель и вахтер. Все сотрудники школы, учащиеся, родители и посетители обязаны выполнять установленный в школе контрольно-пропускной режим.

В понятие информационной безопасности образовательного учреждения входит система мер, направленная на защиту информационного пространства и персональных данных от случайного или намеренного проникновения с целью хищения каких-либо сведений или внесения изменений в конфигурацию системы и защиту образовательного процесса от любых сведений, носящих характер запрещенной законом пропаганды, или любых видов рекламы.

Любой ребенок в отдельные периоды своей жизни может попасть в трудную для него ситуацию и будет в разной степени нуждаться в помощи и защите взрослых. Для социально педагогического сопровождения гимназистов, попавших в трудную жизненную ситуацию, в школе работает Служба школьной медиации.

Подготовка к школе – очень важный аспект в развитии личности ребенка. Именно в этот период закладывается мотив учиться, желание познавать, а также умение обучаться, анализировать и систематизировать. Что должен знать и уметь будущий первоклассник перед поступлением в школу?

Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровьесбережение стало одним из атрибутов образовательного процесса в школе. Оно проявляется в применении здоровьесберегающих технологий, организации здоровьесберегающей среды, совместной деятельности учителей, классных руководителей и воспитателей нацеленной на формирование культуры здоровья обучающихся.